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数学

  • 【内容摘要】我国考试文化背景下数学课程的应试教学仍以教师为中心,忽视了学生的主体作用,教师只注重知识的传授,不注重学生能力的培养和思维的锻炼,培养出来的是高分低能的“人才”。本文阐...
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  • 高考数学试卷后三道主观题往往是考生所惧怕的题目,这几道题目知识面涉及广,难度大,综合性强,计算量大,需要学生具有全面的知识和较强的计算能力以及灵活缜密的思维。尤其是最后两道主观题,...
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  • 【内容摘要】数学是由概念与命题等内容组成的知识体系。概念教学是中学数学中至关重要的一项内容,是掌握数学基本技能形成数学素养教学的核心,正确理解概念是学好数学的基础,学好概念是学好数...
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  • 在数学学科的学习中主要是靠抽象思维和理论思维,而从人类数学思维系统的发展来说,形象思维是最早出现的,并在数学研究和教学中起着重要的作用。很难想象,一个没有得到形象思维培养的人会有很...
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  • 在中学数学教学中,我发现学生在学习数学时,对其概念、理论、方法等,并不是无动于衷,而是常常抱有各种不同的态度,会有各种复杂的内心体验。如果顺利完成学习任务,会感到满意、愉快和欢乐;...
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  • 心理学研究表明,当学生的心理处于压抑、不满,失去信心时将直接阻碍、削弱甚至中断智力活动,破坏学习的向心力,当然也谈不上学习效率。学生对数学的内在兴趣,是学习数学的强大动力。爱因斯坦...
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  • 在当今知识经济时代,数学正在从幕后走向台前,它与计算机技术的结合在许多方面直接为社会创造价值,推动了社会生产力的发展。数学是人类文化的重要组成部分,已成为公民所必须具备的一种基本素...
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  • 对高一学生来讲,高中环境可以说是全新的,新教材、新同学、新教师、新集体……显然要有一个由陌生到熟悉的适应过程。因此,高一数学学习是中学阶段承前启后的关键期,能否适应高中数学的学习,...
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  • 在全面实施素质教育的今天,高中数学教学,要从“应试教育” 向素质教育的转化,推进数学教学方法的改革和创新,培养学生的学习能力,提高学生的成绩。我们在借鉴,吸取他人经验的同时,还要敢...
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